O aniversário do Seu Alfabeto–parte 2

Seguem aí algumas atividades:

- Essa é para trabalhar a ordem alfabética. Achei que ia ser difícil, mas me surpreendi com o resultado. É claro que as crianças seguiram a ordem observando o alfabeto da sala. Praticamente todos os meus alunos conseguiram fazer sozinhos.

Obs.: O amigo do “Seu Alfabeto” é o “Seu Numeral”. Tive essa ideia para que as crianças diferenciem os numerais das letras. E eles a identidade de cada um apenas olhando as imagens.

ORDEM ALFABÉTICA

 

- A seguir estão o “Seu Alfabeto” e o “Seu Numeral”. Falei com meus alunos que eles são super amigos… Por isso são tão parecidos.

SEU ALFABETOSEU NUMERAL

 

LISTA DE PRESENTES

 

 

- Estamos fazendo a lista de presentes do “Seu Alfabeto”. Todos os dias escrevemos o nome de alguns presentes que ele ganhou. Como estamos iniciando o ano, destaco muito a primeira letra de cada palavra e não estou seguindo a ordem do alfabeto. Registro as palavras que eles vão lembrando.

 

 

 

 

 

- Trabalhando com a consciência fonológica: (sugestões)

Comparação de palavras:

  • Qual é a maior? - FOTOGRAFIA - PIPA

  • Qual é a maior?  - SAPATO - BONÉ

  • Qual rima? - GATO - CAMISA - SAPATO -

  • Qual rima? - RELÓGIO - TELESCÓPIO - LIVRO - NAVIO -

Usando o baralho “Quem trouxe?” – (CARTAS DO BARALHO)

  • A professora escolhe uma carta e pede que as crianças descubram qual é, apenas ouvindo o som da primeira letra.
  • No caso de vogal, faço apenas o movimento da boca. Assim:

 

    ALFABETO DA BOQUINHAVOGAISVOGAISALFABETO DA BOQUINHAALFABETO DA BOQUINHA

                                               

                                              IMG_20140317_110200

                                               

                                               

                                               

                                              Para nosso “Dia dos jogos”, montei o jogo dos presentes.

                                              A criança vai colocar cada presente em sua caixa, de acordo com a letra.

                                               

                                               

                                              CARTINHASCAIXA PRESENTECAIXA PRESENTE1CAIXA PRESENTE2CAIXA PRESENTE3

                                               

                                              - Na próxima atividade, cada criança recebe um pote com um dado dentro. Balança-se o dado, observa-se a quantidade que aparece na parte de cima e a criança colore o doce que tem o numeral que representa essa quantidade.

                                              JOGUE O DADO

                                               

                                               

                                               

                                              Obs.: As crianças adoram esse momento “barulho”…

                                              Livro: O aniversário do Seu Alfabeto

                                              Comecei esse ano trabalhando o livro do Seu Alfabeto.
                                              Cheia de ideias, ainda não consegui terminar.
                                              Segue umas sugestões:

                                              1. Explorar a capa do livro, destacando o nome do autor e do ilustrador.
                                              2. Contar a história. Preferi contar a história sem destacar a parte do S e do R dobrado e também sem dar destaque para o M antes de P e B. Então fiz uma adaptação da história para minha turma.
                                              3. Propor que as crianças façam a ilustração de uma parte da história.
                                              4. Distribuir para as crianças a letra inicial do nome delas para a colagem no caderno e que elas completem o restante do primeiro nome. Elas poderão desenhar algo que comece com a letra do nome delas.
                                              5. Trabalhar com o baralho “Quem trouxe?” sobre os presentes que o Seu Alfabeto ganhou.
                                               
                                              No início trabalho com o baralho todo na minha mão. Apresento a primeira carta e falo:

                                              "EU SOU O SENHOR ALFABETO.
                                              QUEM TROUXE O RELÓGIO?"

                                               
                                              E as crianças respondem:
                                              "FOI A LETRA R."
                                               
                                              E eu mostro a próxima carta.
                                               

                                               
                                              Aí eu digo:
                                              "QUEM TROUXE O NAVIO?"

                                              E as crianças respondem:
                                              "FOI A LETRA N."
                                               
                                              Segue a sequência até chegar na última carta do baralho.
                                              Nesse momento aproveito para trabalhar a rima.
                                               

                                              No início o baralho deve ser usado para que as crianças conheçam as letras e qual é a inicial de cada objeto, então as cartas são apresentadas na sequência. Depois elas poderão ser usadas na rodinha e cada criança segura uma carta. A criança que está com a carta na mão desafia as outras a descobrirem quem deu o presente desenhado na carta. Segue assim até fechar o ciclo.

                                               
                                              Clique AQUI para download do baralho.
                                              LEMBRETE: Para fazer download de qualquer atividade sem perder a qualidade da imagem siga os passos.
                                              1. Clique no link abrindo a página do Picasa.
                                              2. Clique na imagem escolhida.
                                              3. Na parte de cima clique em: "Mais" e "Fazer download da foto".
                                              4. Salve a imagem em seu computador depois mande imprimir.
                                               
                                              Já apresentei outro baralho no blog nesse link.

                                              - Encontrei um link com uma trilha do Seu Alfabeto bem interessante:

                                              http://primeiroencanto.blogspot.com.br/2010/04/jogo-do-seu-alfabeto.html

                                              - Numa próxima postagem vou colocar outras atividades que trabalhei com minha turma.

                                              Novidade


                                              Bem legal a ideia de utilizar tampinhas de caixa de leite em jogos.
                                              Custei, mas consegui fazer meu primeiro.

                                              Gosto muito de trabalhar com jogos. Esse vai dar uma fixada na vogal inicial.




                                              Se eu fosse uma fada…


                                              Livro: Se eu fosse uma fada…
                                              Autora: Marina Monteiro Cardoso
                                              Sinopse: O livro conta o que faria uma menina se ela pudesse transformar o mundo por meio de uma simples varinha mágica. Utilizando esse instrumento e a sua imaginação, ela faria coisas incríveis, como soltar os animais das jaulas e colocá-los na floresta; transformar a pedra do estilingue em alimento para os passarinhos; libertar as aves de sua prisão e outras coisas mais que tornariam o mundo muito melhor.

                                              Preparei o trabalho com esse livro para a Semana Literária da minha escola.
                                              - Sugestões para a apresentação do livro:
                                              Conversar com as crianças sobre as fadas.

                                              • Em quais histórias elas aparecem.
                                              • O que faz uma fada?
                                              • Se elas existem.

                                              - Explorar a capa do livro e as imagens.
                                              - Leitura pelo professor.
                                              - Conversei com as crianças sobre as mudanças que a personagem faria, caso tivesse o poder de uma fada.
                                              - Na última página do livro a autora propõe:

                                               

                                              Digitalizar0001

                                              Se você fosse uma fada

                                              Ou um mágico, talvez…

                                              Escreva o que faria:

                                              Agora é a sua vez.

                                               
                                               
                                               
                                               
                                               
                                               
                                              - Produção de texto: Cada criança registrou através da escrita e do desenho as mudanças que faria, caso fosse uma fada ou um mágico.
                                              FOLHA
                                              Fotografamos as crianças – meninas de fadas e meninos de mágicos. As fotos foram recortadas e montamos o mural.
                                              101_0474[1]101_0478[1]
                                              101_0475[1]101_0476[1]101_0477[1]
                                               
                                               
                                              - Outras sugestões de atividades:
                                              • Trabalhando leitura de palavras e rima.
                                              RIMANDO COM FADARIMA1
                                              • Matemática:
                                              jogo dos palitos
                                              Nessa atividade dei para cada dupla de crianças palitos de picolé (vermelhos, azuis, amarelos, verdes e o comum) em quantidades diferentes. As crianças separaram por cor, contaram cada quantidade, registraram na estrelinha e continuaram a sequência numérica.
                                              108_6204108_6200
                                               
                                               
                                              JOGUE OS DADOS
                                               
                                              Nessa atividade a criança joga dois dados, calcula a soma e colore a estrela com o valor.
                                              Eles adoram essa atividade… Jogam os dados inúmeras vezes sem se preocupar em colorir tudo depressa. Não há vencedores.
                                               
                                               
                                               
                                               
                                              JOGUE OS DADOS1
                                               
                                              Nessa atividade a criança precisa registrar a adição que obteve jogando dois dados.

                                              Jogos online

                                              Finalmente, o problema com o provedor já foi resolvido.

                                              A maior parte dos jogos já estão funcionando e agora, aos poucos vou colocando tudo em ordem.

                                              Muito obrigada pela paciência de todos…